ABSTRACT
Objetivou apresentar os procedimentos pedagógicos para o ensino dos esportes com raquetes pautando-se na família de jogos esportivos. Os resultados indicam que embora os jogos esportivos com raquetes apresentem características específicas e auto afirmativas que os constituem como únicos, elementos estruturais (regras, implemento, jogadores e alvo), elementos funcionais operacionais de ataque (lançar a bola/implemento para o espaço adversário com o objetivo de marcar pontos) e de defesa (controlar a bola devolvendo para o espaço adversário) e regras de ação de ataque (tentar marcar o ponto, tentar lançar a bola com maior nível de dificuldade e controlar a bola para devolver ao campo adversário) e defesa (antecipar a trajetória do ataque, persuadir o erro do adversário, impedir o ponto) são similares em todos, os integrando a família de jogos esportivos com raquetes. Foi possível explorar diferentes manifestações de jogos esportivos com raquetes, ampliando as possibilidades desta manifestação esportiva....(AU)
The theoretical and practical, the study aims to present pedagogical methods for teaching racquet sports basing on family sports games. Although sports games with rackets show their special features and self statements that constitute the structural elements (rules, implement, players and target), operating functional attack elements (e.g. throw the ball/attachment to the opponents' space in order to score points) and defense (e.g control the ball returning to the opponent's space) and attack action rules (e.g mark the spot, trying to throw the ball with the highest level of difficulty and control the ball to return the opponent's field) and defense (e.g..anticipate the trajectory of attack, persuade the pponent's error, stop point) are similar in all, integrating into a family of sports games with rackets. It was possible to explore different manifestations of sport games with rackets, expanding the possibilities to live with this sporting event....(AU)